安徽省滁州市科协采取多项措施，助力打造长三角科普资源新样式。? ? ??

一是求突破，“融进去”主动立题。科普资源区域发展不平衡、科普有效供给不足是制约当前公民科学素质提升的短板。长三角一体化发展和数字化时代背景为切实解决这些问题提供了新机遇、新路径。滁州市科协坚持问题导向，深入分析研究沪、苏、浙等地比较优势，打破地域限制，借助长三角地区全国科普教育优质资源，举办更加多元化的科普活动，取长补短，积极探索科普资源共建共享，进一步提高公民科学素质教育的针对性、实效性。??? ? ??

二是寻合作，“走出来”积极破题。滁州市科协先后赴上海杨浦，江苏南京、常州，浙江绍兴、台州等地学习考察、对接交流，协商合作事项。指导定远县科协与南京韩博士青少年综合素质发展中心联合举办科普嘉年华活动；促成市科技馆加入长三角科普场馆联盟，常态化组织开展研学打卡等教育活动；学习借鉴台州市青少年科学教育经验做法，持续开展必威体育:科学院老科学家科普巡讲活动4期、79场、受益4.5万人，已成为高阶前沿科普活动的一块新品牌。? ?

三是建平台，“上云端”有效解题。积极推进科普阵地线上联合行动，与常州中华恐龙园、台州海洋世界联合开展“重返恐龙时代、探索古生物之谜”“探秘海洋、筑梦深蓝”等云端主题科普实践活动，组织湖心路小学、实验小学等“馆校合作”单位学生以视频直播的方式畅游恐龙园和海洋世界，通过设计与讲解员相互提问、竞相答题等方式，帮助孩子们释疑解惑，丰富了他们对恐龙家族和海洋生物的知识储备，激发了热爱自然、热爱科学的浓厚兴趣，也增强了他们对生物多样性的认识和生态环境保护意识，提高了科学素养。

安徽省科协供稿

责任编辑：王尧